黨群建設(shè)
正確開展批評與自我批評
來源：原創(chuàng)文章
作者：本站編輯
發(fā)布時間：2013-09-22 00:00:00
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在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動，主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。而解決這些問題的一個重要基礎(chǔ)，就是準(zhǔn)確深入地查擺問題。正如中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平于6月18日在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上強(qiáng)調(diào)的那樣，“教育實(shí)踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求”，要“以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅(jiān)持開門搞活動”。因此，各級黨的組織都要充分運(yùn)用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
所謂批評，是指對別人的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，對其中的缺點(diǎn)錯誤提出意見。而自我批評則是指對自己的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行檢查，找出原因，明確危害，加以改正。批評和自我批評是我黨根據(jù)長期革命斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的解決黨內(nèi)矛盾和人民內(nèi)部矛盾的基本方法，是我們黨解決思想作風(fēng)問題的傳家寶，是黨保持旺盛生命力的重要手段。因此，在教育實(shí)踐活動中，要真正做到以整風(fēng)精神開展批評與自我批評， 必須掌握以下四點(diǎn)：
一是認(rèn)清現(xiàn)狀，消除運(yùn)用批評和自我批評思想武器的模糊認(rèn)識。我黨九十二年的成長歷史已經(jīng)證明，正確開展批評與自我批評是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有力武器。在我們黨的歷史上，每一次整風(fēng)活動的有效開展，都得益于對這一武器的成功運(yùn)用。然而，由于“左”的思想的影響和社會上不正之風(fēng)的影響，近年來有些人把相互批評變成了相互吹捧，信奉“多講好，少說壞，互相之間不見怪”，結(jié)果是“你好我好大家好”；把自我批評變成了自我表揚(yáng)，講成績夸夸其談，講問題避重就輕，工作上報喜不報憂，甚至是以喜掩憂。非要開展批評不可時，對別人也是少栽刺，多栽花，明知不對，也是少說為佳；對自己則是得過且過，認(rèn)為自我批評是“自找麻煩”。諸如此類的批評與自我批評，又怎么能發(fā)現(xiàn)不足、糾正錯誤？又怎能解決“四風(fēng)”問題、使教育實(shí)踐活動達(dá)到預(yù)期目的？因此，廣大黨員要認(rèn)真當(dāng)前形勢，從思想上消除模糊認(rèn)識，提高運(yùn)用批評和自我批評思想武器的自覺性和主動性。
二是有的放矢，增強(qiáng)開展批評和自我批評的針對性。我們黨歷來主張，對任何一件事物，做任何一項(xiàng)工作，都要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，這也是在教育實(shí)踐活動中開展好批評自我批評的前提。因此，在開展批評和自我批評之前，每一名黨員都應(yīng)該以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型和改進(jìn)作風(fēng)的要求，客觀地查擺自己和他人在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的問題與差距，分析問題發(fā)生的根源，認(rèn)清這些問題如果不解決會帶來的后果與危害，從而明確整改努力的方向。如果事先不調(diào)查，不分析，在開展批評時，就會出現(xiàn)主觀臆斷或漫無邊際的毛病，輕者會使被批評者產(chǎn)生反感，重者則產(chǎn)生抵觸情緒，影響工作的開展；自我批評也會蜻蜓點(diǎn)水或只談一些不疼不癢問題，或談一些諸如“工作方法簡單”、“說話不分場合”等“不能算是優(yōu)點(diǎn)”的“缺點(diǎn)”，觸及不到靈魂深處。如此這般，“鏡子”也沒照好，“衣冠”也沒端正，“澡”也沒洗干凈，“病”也沒治徹底，也就失去了批評和自我批評的意義，影響了批評和自我批評的效果。
三是熱情誠懇，增強(qiáng)感情交流和相互理解。開展批評和自我批評要有個良好的態(tài)度和善良的動機(jī)。尤其是批評別人，一定要以事實(shí)為根據(jù)，有多少就說多少，不夸大，不翻舊賬，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，分寸得當(dāng)，剛?cè)徇m度。尤其是對平時自己看不慣、曾經(jīng)反對過自己的人，更要誠懇地指出其不足，加強(qiáng)感情的交流，以誠動人。只有對方感到你是真情實(shí)意，才能向你啟動心扉，達(dá)到相互理解，相互信任，創(chuàng)造出一種和諧融洽的良好氛圍。對于自我批評，也要實(shí)事求是，不要自己給自己上綱，更不要避重就輕，而應(yīng)該從思想深處找根源，重在接受教訓(xùn)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在開門搞活動中，要虛心聽取群眾意見，對一些群眾語言犀利的批評，不要認(rèn)為是故意讓自己出丑，不能“記恨在心”，更不能“秋后算賬”。否則，在批評和自我批評中，做不到“感人之心，莫先乎情”，或是亂扣帽子，或是一團(tuán)和氣，或?qū)μ嵋庖姷娜舜驌魣髲?fù)，不僅不可能達(dá)到批評與自我批評的目的，而且有悖于群眾路線教育實(shí)踐活動的開展。
四是平等待人，堅(jiān)持從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。開展批評和自我批評應(yīng)該是平等的，任何時候都不應(yīng)該有特殊的人和事，資格老的也決不能以大壓小或以強(qiáng)欺弱，級別和職務(wù)高的也不能以勢壓人或以權(quán)壓人。普通的黨員群眾，也不要認(rèn)為自己是個無足輕重的“小卒”，人微言輕，也不要把領(lǐng)導(dǎo)干部真誠地征求意見看成是“走過場”、“擺樣子”。在開展教育實(shí)踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部之間都要廣泛開展談心活動，使大家有話講在當(dāng)面，不搞自由主義。要主動與基層群眾交朋友，主動征求群眾意見，做到“有則改之，無則加勉”。要在自我剖析、廣泛談心、民主評議的基礎(chǔ)上，按著“團(tuán)結(jié)――批評――團(tuán)結(jié)”的公式解決問題。任何人都不能借機(jī)泄私憤，更不能借機(jī)整人。對確有問題而又不能認(rèn)真進(jìn)行自我批評，或諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，主要領(lǐng)導(dǎo)同志和上級要及時指出，促其改正。領(lǐng)導(dǎo)干部對下屬的批評要做到以誠相見，以心交心，真正體貼下屬，幫助其解開思想疙瘩，動之以情，曉之以理。
總之，開展群眾路線教育實(shí)踐活動，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是地開展好批評和自我批評，堅(jiān)持與人為善、互相幫助、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步原則，才能使教育深入人心，有利于整改措施的落實(shí)，真正把教育實(shí)踐活動的收獲轉(zhuǎn)化為工作中的效果。
所謂批評，是指對別人的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，對其中的缺點(diǎn)錯誤提出意見。而自我批評則是指對自己的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行檢查，找出原因，明確危害，加以改正。批評和自我批評是我黨根據(jù)長期革命斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的解決黨內(nèi)矛盾和人民內(nèi)部矛盾的基本方法，是我們黨解決思想作風(fēng)問題的傳家寶，是黨保持旺盛生命力的重要手段。因此，在教育實(shí)踐活動中，要真正做到以整風(fēng)精神開展批評與自我批評， 必須掌握以下四點(diǎn)：
一是認(rèn)清現(xiàn)狀，消除運(yùn)用批評和自我批評思想武器的模糊認(rèn)識。我黨九十二年的成長歷史已經(jīng)證明，正確開展批評與自我批評是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有力武器。在我們黨的歷史上，每一次整風(fēng)活動的有效開展，都得益于對這一武器的成功運(yùn)用。然而，由于“左”的思想的影響和社會上不正之風(fēng)的影響，近年來有些人把相互批評變成了相互吹捧，信奉“多講好，少說壞，互相之間不見怪”，結(jié)果是“你好我好大家好”；把自我批評變成了自我表揚(yáng)，講成績夸夸其談，講問題避重就輕，工作上報喜不報憂，甚至是以喜掩憂。非要開展批評不可時，對別人也是少栽刺，多栽花，明知不對，也是少說為佳；對自己則是得過且過，認(rèn)為自我批評是“自找麻煩”。諸如此類的批評與自我批評，又怎么能發(fā)現(xiàn)不足、糾正錯誤？又怎能解決“四風(fēng)”問題、使教育實(shí)踐活動達(dá)到預(yù)期目的？因此，廣大黨員要認(rèn)真當(dāng)前形勢，從思想上消除模糊認(rèn)識，提高運(yùn)用批評和自我批評思想武器的自覺性和主動性。
二是有的放矢，增強(qiáng)開展批評和自我批評的針對性。我們黨歷來主張，對任何一件事物，做任何一項(xiàng)工作，都要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，這也是在教育實(shí)踐活動中開展好批評自我批評的前提。因此，在開展批評和自我批評之前，每一名黨員都應(yīng)該以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型和改進(jìn)作風(fēng)的要求，客觀地查擺自己和他人在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的問題與差距，分析問題發(fā)生的根源，認(rèn)清這些問題如果不解決會帶來的后果與危害，從而明確整改努力的方向。如果事先不調(diào)查，不分析，在開展批評時，就會出現(xiàn)主觀臆斷或漫無邊際的毛病，輕者會使被批評者產(chǎn)生反感，重者則產(chǎn)生抵觸情緒，影響工作的開展；自我批評也會蜻蜓點(diǎn)水或只談一些不疼不癢問題，或談一些諸如“工作方法簡單”、“說話不分場合”等“不能算是優(yōu)點(diǎn)”的“缺點(diǎn)”，觸及不到靈魂深處。如此這般，“鏡子”也沒照好，“衣冠”也沒端正，“澡”也沒洗干凈，“病”也沒治徹底，也就失去了批評和自我批評的意義，影響了批評和自我批評的效果。
三是熱情誠懇，增強(qiáng)感情交流和相互理解。開展批評和自我批評要有個良好的態(tài)度和善良的動機(jī)。尤其是批評別人，一定要以事實(shí)為根據(jù)，有多少就說多少，不夸大，不翻舊賬，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，分寸得當(dāng)，剛?cè)徇m度。尤其是對平時自己看不慣、曾經(jīng)反對過自己的人，更要誠懇地指出其不足，加強(qiáng)感情的交流，以誠動人。只有對方感到你是真情實(shí)意，才能向你啟動心扉，達(dá)到相互理解，相互信任，創(chuàng)造出一種和諧融洽的良好氛圍。對于自我批評，也要實(shí)事求是，不要自己給自己上綱，更不要避重就輕，而應(yīng)該從思想深處找根源，重在接受教訓(xùn)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在開門搞活動中，要虛心聽取群眾意見，對一些群眾語言犀利的批評，不要認(rèn)為是故意讓自己出丑，不能“記恨在心”，更不能“秋后算賬”。否則，在批評和自我批評中，做不到“感人之心，莫先乎情”，或是亂扣帽子，或是一團(tuán)和氣，或?qū)μ嵋庖姷娜舜驌魣髲?fù)，不僅不可能達(dá)到批評與自我批評的目的，而且有悖于群眾路線教育實(shí)踐活動的開展。
四是平等待人，堅(jiān)持從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。開展批評和自我批評應(yīng)該是平等的，任何時候都不應(yīng)該有特殊的人和事，資格老的也決不能以大壓小或以強(qiáng)欺弱，級別和職務(wù)高的也不能以勢壓人或以權(quán)壓人。普通的黨員群眾，也不要認(rèn)為自己是個無足輕重的“小卒”，人微言輕，也不要把領(lǐng)導(dǎo)干部真誠地征求意見看成是“走過場”、“擺樣子”。在開展教育實(shí)踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部之間都要廣泛開展談心活動，使大家有話講在當(dāng)面，不搞自由主義。要主動與基層群眾交朋友，主動征求群眾意見，做到“有則改之，無則加勉”。要在自我剖析、廣泛談心、民主評議的基礎(chǔ)上，按著“團(tuán)結(jié)――批評――團(tuán)結(jié)”的公式解決問題。任何人都不能借機(jī)泄私憤，更不能借機(jī)整人。對確有問題而又不能認(rèn)真進(jìn)行自我批評，或諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，主要領(lǐng)導(dǎo)同志和上級要及時指出，促其改正。領(lǐng)導(dǎo)干部對下屬的批評要做到以誠相見，以心交心，真正體貼下屬，幫助其解開思想疙瘩，動之以情，曉之以理。
總之，開展群眾路線教育實(shí)踐活動，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是地開展好批評和自我批評，堅(jiān)持與人為善、互相幫助、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步原則，才能使教育深入人心，有利于整改措施的落實(shí)，真正把教育實(shí)踐活動的收獲轉(zhuǎn)化為工作中的效果。
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